1.单词组合:吱,吱,吱,打嗝,吱,吱,吱,吱,吱,吱,吱,吱,吱,吱。言语来自枝头,枝头也发出声音。“口”指的是“声”,“枝”指的是附在竹竿上的叉。“口”和“分支”合起来就是“声自各叉”的本义:细分音,非主观音。扩展数据字形演化组词解释:1。在沉默中发出声音;说话
2、拟声词。
3、吱哇拟声词。形容又喊又哭。
4.吱吱声描述的是竹子、木头和其他物体被挤压的声音。
5.嘎吱声描述的是物体在压力下(反复使用)发出的声音。
吱,吱,吱,吱,吱,吱,吱,吱,吱,吱,嗝,吱。
Zhi,普通话读作zhi:和z:。当发音为ZH时,“之”这个词的基本意思是描述一些声音。“之”字读作zθ时,表示“无声”的方言会发出声音,如:“我问了几次,他就是不出声。”
在古代汉语中,“之”字常用作拟声词,如聒噪言语。——《牡丹亭》
咕组词,如:
咕哝,咕哝。低声的拟声词,水流或物体滚动的声音。
耳语[谷道]
铜鼓1。触摸;触摸。2.鼓励他人(做某事)。
大声打滚。形容行动灵活迅速。
女孩,叔叔,嫂子,绥靖,尼姑,尼姑,阿姨,阿姨,叔叔。
砰!
顾,普通话的发音是gū。“姑”字的基本含义是旧社会妻子称呼丈夫的母亲,如翁姑、九姑,引申含义是称呼父亲的姐姐,如姑姑、姑父。
现代汉语中,“顾”字也有“暂时”的意思,如“暂时”、“姑息”。
“古”字最早出现在青铜器铭文中,意思是古代女性表达思想和声音。后来发现于战国时期,逐渐演变为楷书和简体字“古”字。
智慧就是通知你,通知你,知道你告诉我是什么意思,通知你,知道你明白什么,通知对方,告诉人事情,告诉人事情,理解文字和信息,也就是理解内容,理解事情的精神和内涵。两组词都有通知的意思。
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